Учреждение: Детская школа искусств №7 имени А.П. Новикова
| |
| Название современное: | Детская школа искусств №7 имени А.П. Новикова |
|---|---|
| Название сокращенное: | ДШИ №7 им. А.П. Новикова |
| Название юридическое: | муниципальное бюджетное учреждение дошкольного образования "Детская школа искусств №7 имени А.П. Новикова" |
| Дата создания: | 1953-09-01 |
| Ведомственная принадлежность соврем.: | Министерство культуры Новосибирской области |
| Сайт: | |
Очерк об учреждении
Детская школа искусств №7 им. А.П.Новикова Октябрьского района в 2013 году отмечает своё 60-летие. Сделано за эти годы немало, есть что вспомнить и чем гордиться. Школа была образована в 1953 году как музыкальная. Первым директором был Александр Михайлович Лебедев 1953-1957г. В 1958 году состоялся первый выпуск школы, контингент учащихся на тот период составлял 50 человек. В этом же году школу возглавил Григорий Яковлевич Дондо. Долгие годы шло строительство специализированного здания, которое удалось завершить в 1979 году во многом благодаря неиссякаемой энергии и настойчивости директора. В новом помещении по улице 3-го Интернационала дом 148 появились широкие возможности для организации разнообразной работы в районе, увеличилось число преподавателей и учащихся. Дети получили возможность заниматься на различных инструментах. В школе сложился профессиональный педагогический коллектив, продолживший традиции старейших педагогов. С 1979 г. по 2011 год место заместителя директора по учебной работе занимала Машошина Галина Степановна. Школа стала вносить всё более весомый вклад в дело музыкального образования и просвещения. Эта работа была подхвачена и приобрела ещё больший размах с приходом в 1984 году на должность директора опытного руководителя Валерия Тимофеевича Митина. Была развернута активная концертная и музыкально-просветительскую деятельность, направленная, в первую очередь, на общеобразовательные школы и детские сады. Силами педагогов и учащихся было проведено множество концертов, семинаров, конференций, лекций как в самой ДМШ, так и на выезде, результатом явилось образование на базе ДМШ №7 «Дошкольной филармонии» и «Школьной филармонии. В 1981 г ДМШ №7 было присвоено имя . За более чем полувековой путь в ДШИ № 7 устойчиво утвердились лучшие, добротные традиции отечественного музыкального образования и воспитания. Это коллективное музицирование, концертно-просветительская, издательская и научно-методическая деятельность, преемственность поколений и другие. Для решения актуальных проблем в 2002 году в ДМШ № 7 была принята комплексная программа развития на 2002-2012 гг., которая отразила многоплановую деятельность учреждения. Основной целью программы развития школы была выдвинута адаптация учреждения к современным социальным условиям, посредством внутренней модернизации. Последнее 10-летие – период активного инновационного развития учреждения. В образовательный процесс школы внедряются современные технологии, создаются образовательные программы нового поколения, открываются новые отделения и направления, активно развиваются и обновляются традиционные отделения. С 2003 года в школе открыто отделение электронно-цифровых музыкальных инструментов, начато развитие новых, социально востребованных направлений: обучение с использованием компьютерных технологий, сочинение музыки (композиция), открытие классов раннего эстетического развития, при условии поддержки и укреплении базовых отделений. С марта 2009 года директором ДМШ №7 назначен Заслуженный артист России Мартынюк Сергей Александрович. Заместителем директора с 2011 года работает бывшая выпускница школы Анна Александровна Климчук. Был взят курс на расширение сферы деятельности школы. В 2010 школа стала Детской школой искусств. В школе открылись театральное отделение и отделение мультимедиа, в этом году учащиеся начали осваивать секреты изобразительного искусства. В школе активно действует Детская художественная галерея, праздничные открытия выставок юных художников и именитых мастеров стали мероприятиями не только районного, но и городского и областного уровня. Хорошей традицией стали ежегодные Общешкольный конкурс исполнительского мастерства учащихся( в 2 турах), Открытый школьный конкурс музыкальных докладов в форме электронной презентации. В прошлом году прошел школьный конкурс методических работ преподавателей, двое из участников стали в числе призеров Областного конкурса методических работ. Интересным проектом стало открытие на базе ДШИ № 7 концертной площадки городской филармонии, концерты профессиональных музыкантов стали заметным событием в культурной жизни района. Наша школа участвует во многих интересных проектах. Так несколько лет школа активно работает в рамках пилотного проекта по реализации концепции управления качеством в сфере культуры Новосибирской области (Система менеджмента качества СМК). Наша школа достойно представлена на международном и всероссийском уровне, учащиеся и преподаватели неоднократно становились победителями конкурсов разного ранга, преподаватели участвуют во всероссийских и международных конференциях, представляя там накопленный опыт. На международных выставках Сибирской ярмарки «ОБРАЗОВАНИЕ СИБИРИ-XXI ВЕКУ» и УЧСИБ. наша школа была неоднократно награждена золотыми медалями и дипломами. В энциклопедию ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ_БУДУЩЕЕ РОССИИ в раздел ИМ ПРЕНАДЛЕЖИТ БУДУЩЕЕ занесены имена 7 учащихся школы, в раздел ДОСКА ПОЧЕТА десять лучших преподавателей. Давней и хорошей традицией школы стало коллективное музицирование в ансамблях и оркестрах. Заметную роль в концертной жизни города играют постоянно и успешно действующие концертные коллективы школы. Это оркестр духовых инструментов, руководитель Ицкович Е.М., оркестр народных инструментов, руководитель Портнова Л.В., ансамбль синтезаторов «Электроник», руководитель Сутормина Е.И., ансамбль синтезаторов «Атмосфера», руководитель Серегин Д.Г., ансамбль «Меридиан»(трио), руководитель Машошина Е.А., ансамбль домр и балалаек, руководитель Бухряков Ю.Н., ансамбль домр, руководитель Степанова Н.М., ансамбль скрипачей, руководитель Тростянский Б.П., детская студия компьютерной музыки «Комп@шка», руководитель Приходько О.В., вокальный ансамбль «Радость», руководитель Сальникова И.П., театральный коллектив «Калеодоскоп», руководитель Виноградова Л.С. , хор, руководитель Пушная А.Б., вокальный ансамбль старших классов «Айхи», руководитель Климчук А.А., вокальный ансамбль «Малинки» отделение раннего эстетического развития, руководитель Климчук А.А, трио преподавателей «Классика». Более 140 выпускников школы стали профессиональными музыкантами. Являются артистами Новосибирских оркестров, педагогами школ, многие вернулись работать в родную школу. В настоящее время в школе сложился квалифицированный и дружный коллектив - из 56 педагогов 41 из них имеют высшее образование, 25 имеют высшую категорию и 7 – первую. Ведётся бучение образовательным программам «Инструментальное исполнительство» - исполнительство на фортепиано, скрипке, виолончели, гитаре, баяне, аккордеоне, домре, духовых инструментах; «Хоровое искусство»; «Вокальное искусство»; «Композиция»; «Электронно-цифровые музыкальные инструменты»; «Музыкально - компьютерные технологии»; «Режиссура мультимедиа-программ»; «Театральное искусство»; «Изобразительное искусство»; «Общеэстетическое образование: инструментальное музицирование»; «Раннее эстетическое развитие».</p> <p>Школа является признанным центром музыкальной культуры района. На базе ДШИ № 7 проходит Открытый городской фестиваль юных исполнителей на духовых и ударных инструментах, также ежегодно проходит районный тур Городского вокального фестиваля-конкурса Первоцвет, в планах проведение районного конкурса детского дошкольного творчества «Бусинки», Открытого городского художественного конкурса «Мой город». Будущее школы будет происходить под эгидой содружества искусств. Во времена стремительных перемен в общества перед школой стоят не только непростые задачи, но и открываются новые перспективы. Педагогический коллектив стремится к тому, чтобы в нашей школе каждый ученик мог попробовать себя во многих качествах, ощущал творческую поддержку и заинтересованность педагогов в его развитии, чтобы каждый ученик получил возможность проектировать индивидуально-личностную траекторию обучения.